144. Tous bilingues! Une cognition au top! E.J.E., le journal des Éducateurs de Jeunes Enfants, N°68, déc17-jan18.

La publication bimestrielle EJE consacre sa Une et 9 pages au bilinguisme précoce. 3 articles: "Tous bilingues", "Prenez place à bord du carroussel" et "Le bilinguisme, cette ouverture sur le monde" traitent du sujet.

Le magazine étant encore en kiosque au moment de la mise à disposition de ce document, seuls quelques extraits seront repris sur le blog afin d'inviter le lecteur à découvrir la revue.

"Un avantage dans un environnement ultra-mondialisé comme le nôtre mais aussi pour le développement sociocognitif. Bien loin le temps où l'on pouvait s'effrayer que le cerveau ploie sous le poids de langues distinctes...Plongée dans le bilinguisme des tout-petits",

"Il convient de démystifier certaines idées ... le résume la chercheuse américaine Laura Ann Petitto: le bilinguisme n'amène pas à une confusion des langues et ne va pas altérer le développement langagier d'un bébé".

"Citons deux études (Petitto et Kovelman):

(1) "chaque langue est acquise au même rythme que l'autre et au même rythme que le jeune enfant monolingue".

(2) Être exposé jeune à une seconde langue a un effet positif sur le lecture, la sensibilité phonologique (organisation des sons) et la compétence langagière, ce dans les deux langues apprises.

Autre donnée importante: en la matière, les bilingues précoces surpassent les plus tardifs.

Une cognition au top!

La chose est connue: les adultes bilingues démontreraient davantage d'activité au niveau de zones cérébrales liées aux fonctions exécutives (Adesope, Lavin, Thomson, Ungerleider), processus cognitif de haut niveau permettant notamment de s'adapter aux situations, de résoudre des problèmes, de planifier, d'organiser, d'inhiber des comportements ou réactions, etc.

"Une étude (Ramirez, Clarke, Taulu, Kuhl 2017) montre que les bébés  bilingues apparaissent plus "ouverts" aux autres langues, plus longtemps.

"Des différences cérébrales apparurent entre les deux groupes environnement monolingue versus bilingue, notamment au niveau de deux régions, le cortex préfrontal ainsi qu'orbitofrontal, autant de zones impliquées dans le fonctionnement exécutif. De fait, le cerveau des bébés bilingues manifestait des activations plus intenses, cela suggérant que l'exposition au bilinguisme joue de fait sur les réponses cognitives". 

"Cela a été corroboré par une étude réalisée sur des enfants un peu plus grands, âgés de 6 ans (Barac, Bialystok). Il s'agissait de tester la flexibilité mentale ou capacité à passer d'une opération cognitive à une autre. L'ensemble des enfants bilingues y parvenaient beaucoup plus rapidement. Comme les auteurs l'expliquent, les bilingues ont en tête deux règles de langage cohabitant et leur cerveau est ainsi câblé  pour basculer de l'une à l'autre selon les circonstances".

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